Αναρτήθηκε σε 17 Ιανουαρίου, 2018 κατηγορία: Ειδήσεις | Tags: Ανάγνωση, Βιβλία, εκπαίδευση, Επιστήμη

Συντάκτης: Γιώργος Καρουζάκης

Στον σύγχρονο κόσμο, όλοι αναγνωρίζουν τη σημασία της εκπαίδευσης στην εξέλιξη των μαθητών και την επιρροή της στη μελλοντική τους πορεία στην κοινωνία. Τα τελευταία χρόνια, περισσότεροι εκπαιδευτικοί έχουν κατανοήσει, όμως, ότι η καλή επίδοση των μαθητών στην ανάγνωση, τη γραφή και τα μαθηματικά δεν εξασφαλίζει, απαραιτήτως, στους μαθητές την επιτυχία και την ομαλή τους ένταξη στην παραγωγική ζωή. Για αυτό και αναζητούν τρόπους εκπαίδευσης που δεν θα ενισχύουν μόνο τις δεξιότητες που συνδέονται στενά με τα μαθήματα του σχολείου, αλλά και τη συναισθηματική ισορροπία των μαθητών και την καλή σχέση με τους συμμαθητές τους.

Αρκετοί εκπαιδευτικοί αναγνωρίζουν πια, ότι τα παιδιά χρειάζονται ευκαιρίες στο σχολείο για να εξασκήσουν κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες (ενσυναίσθηση, επιμονή κ.ά.) που θα παραμείνουν χρήσιμες και μετά την αποφοίτηση των παιδιών από το σχολείο.

Σε αυτή την κατεύθυνση κινείται η πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών στο δημοτικό σχολείο Highlander Charter στο Rhode Island των ΗΠΑ. Το σχολείο έχει προσθέσει στο πρόγραμμά του την καθημερινή συνήθεια της πρωινής συνάντησης των μαθητών. Κάθε πρωί, επί δεκαπέντε λεπτά, οι μαθητές λένε τα νέα τους, συζητούν και σχεδιάζουν μαζί το πρόγραμμα των δραστηριοτήτων της ημέρας. «Αυτή η συνήθεια βοηθά τους μαθητές να μεταφερθούν ομαλά από την ατμόσφαιρα του σπιτιού τους στο περιβάλλον του σχολείου, να συνειδητοποιήσουν ότι αποτελούν μέρος μιας κοινότητας, και να προετοιμαστούν με καλή διάθεση για τα μαθήματα της ημέρας», τονίζουν οι εκπαιδευτικοί. Την επιτυχία του προγράμματος επιβεβαιώνουν με ενθουσιασμό και οι μικροί μαθητές.

Στήριξη στην εφηβεία

Το δημοτικό σχολείο φαίνεται, βέβαια, να ευνοεί την ανάπτυξη αυτών των πρωτοβουλιών, σε αντίθεση με τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση που ζητά από τους μαθητές να επικεντρωθούν μόνο στις υψηλές απαιτήσεις του σχολικού προγράμματος. Η εφηβεία είναι, όμως, μια δύσκολη περίοδος για τους νέους, οι οποίοι χρειάζονται περισσότερο από ποτέ τις συμβουλές και τη στήριξη των εκπαιδευτικών για να αντιμετωπίσουν, το άγχος, το συναίσθημα της αποτυχίας και την κρίση εμπιστοσύνης στον εαυτό τους, τις καταστάσεις και τα συναισθήματα που κατακλύζουν, συνήθως, τη ζωή των εφήβων.

Για αυτό, αρκετά αμερικανικά σχολεία σχεδιάζουν και σε αυτή την εκπαιδευτική βαθμίδα μαθήματα που είναι αφιερωμένα στη βελτίωση της συναισθηματικής νοημοσύνης και στις κοινωνικές δεξιότητες των μαθητών. Τα αποτελέσματα είναι εντυπωσιακά, καθώς αυτά τα προγράμματα βοηθούν, τελικά, τους μαθητές να αντιμετωπίσουν τα προβλήματα της ηλικίας τους και να βελτιώσουν την επίδοσή τους σε όλα τα μαθήματα.

Πηγή : ww2.kqed.org/news/