Αναρτήθηκε σε 5 Μαρτίου, 2015 κατηγορία: Ειδήσεις | Tags: Mαθηματικά, εκπαίδευση, Επιστήμη

Συντάκτης: Γιώργος Καρουζάκης

Είναι αλήθεια ότι εκτός από τις λαμπρές περιπτώσεις γυναικών που διακρίθηκαν και διακρίνονται στον κόσμο της επιστήμης οι γυναίκες δεν εκπροσωπούνται, επαρκώς, σε επαγγέλματα που σχετίζονται με τα μαθηματικά και την επιστήμη. Μια νέα μελέτη που δημοσιοποιήθηκε πρόσφατα στην Αμερική επιχειρεί να διερευνήσει τους λόγους της χαμηλής εκπροσώπησης των γυναικών σε αυτούς τους τομείς.

Ανάμεσα στις θεωρίες που έχουν εξεταστεί, σημαντικό ρόλο για τέτοιου είδους επιλογές δείχνει να έχει το οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον. «Οι γονείς, οι κατασκευαστές παιχνιδιών, το ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον απομακρύνουν με ποικίλους τρόπους τα κορίτσια από τη μελέτη των μαθηματικών και, γενικότερα, από την επιστήμη. Το ίδιο κάνουν και οι δάσκαλοί τους. Τα κορίτσια μεγαλώνουν χωρίς να έχουν πρότυπα αυτών των επιλογών, με την πεποίθηση ότι αν ακολουθήσουν αυτήν την πορεία θα αποτύχουν», γράφει η Clair Cain Miller στους New York Times.

Και επικεντρώνεται στα στοιχεία της έρευνας που επιβεβαιώνουν την επιρροή των εκπαιδευτικών στις επιλογές των κοριτσιών : «Οι εκπαιδευτικοί, συχνά με υποσυνείδητες προκαταλήψεις που εκφράζουν στη συμπεριφορά τους, απομακρύνουν τα νέα κορίτσια από την επιστήμη. Οι πρώτες εκπαιδευτικές εμπειρίες έχουν, άλλωστε, μεγάλη επίδραση στις επιλογές των νέων ανθρώπων. Το φαινόμενο είναι εντονότερο, σύμφωνα με τη μελέτη, σε παιδιά οικογενειών που ο πατέρας είναι περισσότερο μορφωμένος από τη μητέρα, και σε κορίτσια που προέρχονται από οικογένειες με χαμηλό οικονομικό εισόδημα».

Παλιότερες μελέτες είχαν επισημάνει τις διακρίσεις που γίνονταν σε γυναίκες που ενδιαφέρονται για την επιστήμη στο Λύκειο από τους καθηγητές και στο εργασιακό περιβάλλον από τους εργοδότες. Τελικά, οι διακρίσεις μοιάζουν να ξεκινούν σε πολύ μικρότερη ηλικία. Για αυτό και οι ερευνητές τονίζουν ότι δεν είναι τυχαίο το χαμηλό ποσοστό, γύρω στο 12%, των κοριτσιών στις Ηνωμένες Πολιτείες που ακολουθούν επιστημονικούς κλάδους καθώς προχωρούν τα χρόνια των σπουδών τους.

Περισσότερες πληροφορίες και αναλυτική παρουσίαση της έρευνας εδώ