Αναρτήθηκε σε 22 Μαΐου, 2012 κατηγορία: Ειδήσεις

Συντάκτης: Γιώργος Καρουζάκης

Γιατί οι πιο σημαντικές ιδέες έρχονται να μας συναντήσουν όταν δεν τις κυνηγάμε ; Το ερώτημα έχει απασχολήσει μερικούς από τους σπουδαιότερους επιστήμονες της Ιστορίας.

Ο Αρχιμήδης, ο Νεύτωνας και ο Αϊνστάιν δήλωσαν, κάποια στιγμή, ότι είχαν εκλάμψεις σπουδαίας έμπνευσης για ορισμένα σύνθετα ζητήματα, τη στιγμή που η σκέψη τους είχε απομακρυνθεί, εντελώς, από αυτά.

Πασίγνωστο παράδειγμα, η ιστορική αναφώνηση του Αρχιμήδη, «Εύρηκα! Εύρηκα!», όταν κατανόησε στα λουτρά που βρισκόταν για χαλάρωση, την περίφημη «Αρχή περί της ‘Ανωσης».

Ο μηχανισμμός που βρίσκεται πίσω από αυτό το ψυχολογικό φαινόμενο παραμένει, ακόμα, ένα πεδίο ασαφές.

Μια πρόσφατη μελέτη επισημαίνει ότι το να κάνεις, απλώς, διάλειμμα όταν το ζήτημα που σε απασχολεί είναι απαιτητικό, δεν εξασφαλίζεις, απαραιτήτως, και τη σπουδαία έμπνευση. Η παραγωγή δημιουργικών σκέψεων ενισχύεται, όμως, από καθήκοντα και δραστηριότητες που επιτρέπουν στο μυαλό να «ξεφύγει» και να περιπλανηθεί.

Η ανακάλυψη έγινε από την ομάδα επιστημόνων που διευθύνουν οι ψυχολόγοι του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνια, Σάντα Μπάρμπαρα, Benjamin Baird και Jonathan Schooler. Οι ερευνητές ζήτησαν από 145 προπτυχιακούς φοιτητές να απαριθμήσουν στον περιορισμένο χρόνο των δύο λεπτών, όσο πιο πολλές χρήσεις μπορούσαν να σκεφτούν για καθημερινά αντικείμενα, όπως είναι οι οδοντογλυφίδες, τα ρούχα, οι κρεμάστρες και τα τούβλα.

Αφού πέρασαν τα δύο λεπτά, οι συμμετέχοντες έκαναν ένα δωδεκάλεπτο διάλειμα για να ξεκουραστούν από την εργασία που απαιτούσε το μέγιστο βαθμό της προσοχής τους ή καταπιάστηκαν με μια άλλη, πιο χαλαρή δραστηριότητα η οποία απομάκρυνε, εντελώς, το μυαλό τους από τη πρόσφατη δοκιμασία.

Μια τέταρτη ομάδα φοιτητών δεν έκανε καθόλου διάλειμμα. Στη συνέχεια, δόθηκαν ξανά σε όλους τους συμμετέχοντες τέσσερα «ασυνήθιστης χρήσης» καθήκοντα, συμπεριλαμβανομένων και των δύο που είχαν ολοκληρωθεί νωρίτερα.

Όσοι φοιτητές είχαν επιλέξει, μετά το τέλος της πρώτης δοκιμασίας, τη χαλαρή δραστηριότητα, εκτέλεσαν καλύτερα, σε ποσοστό 41% κατά μέσο όρο, τα ίδια καθήκοντα που είχαν ολοκληρώσει νωρίτερα. Αντιθέτως, οι φοιτητές των τριών άλλων ομάδων παρέμειναν στάσιμοι, στο ίδιο ακριβώς επίπεδο.

Τα αναλυτικά αποτελέσματα της έρευνας θα δημοσιευτούν σύντομα στην επιθεώρηση Psychological Science.

Αν και τα ερωτήματα που προκύπτουν από την έρευνα εξετάζονται ποικιλοτρόπως, κάποιοι πιστεύουν ακόμα, ότι η περιπλάνηση και το “χάσιμο” του μυαλού, είναι εντελώς αντιπαραγωγικές διαδικασίες που διαταράσσουν τις επιδόσεις των ανθρώπων σε φυσικές παραγωγικές δραστηριότητες.

Ωστόσο, τα νέα στοιχεία επιβεβαιώνουν ότι αν επιτρέψουμε στον εγκέφαλο να εισέλθει σε αυτή τη χαλαρή κατάσταση, κυρίως όταν εξετάζει πολύπλοκα ζητήματα, τα αποτελέσματα που θα προκύψουν μπορεί να είναι πρωτόγνωρα, χρήσιμα και εντυπωσιακά.

Πηγή: www.nature.com