Αναρτήθηκε σε 20 Ιουλίου, 2009 κατηγορία: Θερινά και Φθινοπωρινά Σχολεία

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΤΕΤΑΡΤΗ 8 ΙΟΥΛΙΟΥ 2009

09:30 – 10:45: Απόστολος Δοξιάδης: Παρουσίαση του βιβλίου: Η απολογία ενός μαθηματικού, του G. H. Hardy. Βίντεο

11:00 – 12:15: Γιάννης Χριστιανίδης: Από το πρόβλημα στην εξίσωση: μια σημαντική στιγμή στην ιστορία της άλγεβρας  Βίντεο

12:30 – 13:30: Πότα Κοταρίνου: Παρουσίαση του βιβλίου: Ο κύριός μου ο Αλκιβιάδης, του Άγγελου Βλάχου

17:30 – 20:30: Λέσχη Ανάγνωσης*

ΠΕΜΠΤΗ 9 ΙΟΥΛΙΟΥ 2009

09:30 – 10:45: Απόστολος Δοξιάδης: Mαθηματικά, ρητορική, αφήγηση: εκλεκτικές συγγένειες Βίντεο

11:00 – 12:15: Πέτρος Δελλαπόρτας: Πειράματα

12:30 – 13:30: Σ. Ηλιόπουλος και Ε. Χειμαριού: Ρήτορες και ρητορική

17:30 – 20:30: Λέσχη Ανάγνωσης*

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 10 ΙΟΥΛΙΟΥ 2009

09:30 – 10:45: Τεύκρος Μιχαηλίδης: Μαθηματικές κοινότητες του Α’ Παγκοσμίου Πολέμου: Γκέτινγκεν, Βερολίνο, Παρίσι, Κέιμπριτζ

11:00 – 12:15: Παύλος Καλλιγάς: Η απόδειξη στον πλατωνικό Μένωνα Βίντεο

12:30 – 13:30: Απόστολος Δοξιάδης: Mαθηματικά, ρητορική, αφήγηση: εκλεκτικές συγγένειες Βίντεο

17:30 – 19:00: Εργαστήρι Α**
19:30 – 21:00: Εργαστήρι Β**

ΣΑΒΒΑΤΟ 11 ΙΟΥΛΙΟΥ 2009

09:30 – 10:45: Τεύκρος Μιχαηλίδης: Η κρίση της ασυμμετρίας μέσα από τα κείμενα των αρχαίων ελλήνων συγγραφέων

11:00 – 12:15: Γιώργος Μπαλόγλου: Τα Παραδείσια Μαθηματικά του Επιπεδογλύπτη Maurits Cornelis Escher Βίντεο

12:30 – 13:30: Αθηνά Κακούρη: Ο Αριστοτέλης στην οδό Μόργκ ή πώς να ξεβάφεις την πρασινισμένη σαρδέλα

17:30 – 20:30: Λέσχη Ανάγνωσης*

ΚΥΡΙΑΚΗ 12 ΙΟΥΛΙΟΥ 2009

09:30 – 10:45: Πέτρος Δελλαπόρτας: Στατιστικές Ιστορίες

11:00– 12:15: Richard McKirahan: Ο Φιλόλαος ο Πυθαγορικός και η φύση του αριθμού

12:30 – 13:30: Τεύκρος Μιχαηλίδης: Παρουσίαση βιβλίου: Η έπαυλη των ανδρών, του Ντενί Γκετζ

17:30 – 20:30: Λέσχη Ανάγνωσης*

____________________________________________________________________________________

* Το απόγευμα οι συμμετέχοντες/ουσες χωρίστηκαν σε ομάδες, και συμμετείχαν, ο καθένας/μία ανάλογα με τις επιλογές του/της, σε ομάδες-λέσχες ανάγνωσης, και δούλεψαν τα προτεινόμενα βιβλία. Έγιναν δύο συναντήσεις γιά κάθε βιβλίο (δύο απογεύματα) και ο κάθε συμμετέχων/ουσα συμμετείχε σε δύο ομάδες-λέσχες (σύνολο τέσσερα απογεύματα). Οι συμμετέχοντες/ουσες έπρεπε να είχαν διαβάσει μέχρι την έναρξη του εργαστηρίου, τουλάχιστον ΔΥΟ από τα βιβλία που ακολουθούν, για να τοποθετηθούν στις αντίστοιχες ομάδες.

Gillian Bradshow: Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΠΟΥ ΜΕΤΡΟΥΣΕ ΤΗΝ ΑΜΜΟ, εκδόσεις Μίνωας

Carlo Frabetti: ΚΑΤΑΡΑΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, εκδόσεις Όπερα

Τεύκρος Μιχαηλίδης, ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΑ ΕΓΚΛΗΜΑΤΑ, εκδόσεις Πόλις

Robert Kanigel, ΡΑΜΑΝΟΥΤΖΑΝ, Ο ΙΝΔΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ, εκδόσεις Τραυλός
Απ. Δοξιάδης, Χρ. Παπαδημητρίου, LOGICOMIX, εκδόσεις Ίκαρος

** Στα προαιρετικά αυτά εργαστήρια παρουσιάστηκαν 4 βιβλία που είχαν δουλευτεί τις προηγούμενες χρονιές, για τους νέους φίλους που θα ήθελαν να τα παρακολουθήσουν, καθώς και ένα καινούριο βιβλίο το οποίο απευθυνόταν σε ηλικίες του δημοτικού και των πρώτων τάξεων του γυμνασίου με σχετικό υλικό για δραστηριότητες.

Τα βιβλία αυτά είναι:

Reviel Netz: Ο ΚΩΔΙΚΑΣ ΤΟΥ ΑΡΧΙΜΗΔΗ, εκδόσεις Αλεξάνδρεια

Denis Guedj: ΤΑ ΑΣΤΕΡΙΑ ΤΗΣ ΒΕΡΕΝΙΚΗΣ εκδόσεις Ψυχογιός

Thomas Vogel: ΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΤΟΥ ΜΙΓΚΕΛ ΤΟΡΡΕΣ ΝΤΑ ΣΙΛΒΑ εκδόσεις Κριτική

Hans Magnus Enzensberger: ΤΟ ΠΕΙΡΑΧΤΗΡΙ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ εκδόσεις Ψυχογιός

Lucy and Stephen Hawking: ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΚΛΕΙΔΙ ΤΟΥ ΤΖΩΡΤΖ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΜΠΑΝ, εκδόσεις Λιβάνης

Το Εργαστήρι απευθύνεται κατά προτεραιότητα στους καθηγητές της Μέσης Εκπαίδευσης, αλλά όχι μόνο. Δεν απευθύνεται αποκλειστικά σε μαθηματικούς, αλλά και σε φυσικούς, πληροφορικούς, φιλολόγους, βιβλιοθηκονόμους, όπως και σε φιλαναγνώστες κάθε λογής, μέσα ή έξω από τη Μέση Εκπαίδευση. Όποιον, με άλλα λόγια, ενδιαφέρεται σοβαρά να ξεκινήσει μια Λέσχη Μαθηματικής Λογοτεχνίας σε χώρους εκπαίδευσης, δουλειάς ή κοινωνικής ζωής.

Το Εργαστήρι είχε στόχο να προετοιμάσει καλύτερα τους δημιουργούς καινούργιων Λεσχών, μεταφέροντας τους μέσα από πρωινές διαλέξεις και σεμινάρια όχι μόνο βασικές τεχνικές και εμπειρίες γύρω από τις Λέσχες Ανάγνωσης, αλλά και μια χρήσιμη εισαγωγή σε θέματα μαθηματικής φιλοσοφίας, ιστορίας και σκέψης καθώς και αφήγησης και λογοτεχνίας, που βοηθούν τους δημιουργούς καινούργιων Λεσχών να καλλιεργήσουν γόνιμο διάλογο και προβληματισμό. Επιπλέον, υπήρχαν απογευματινές ομάδες εργασίας, όπου κάθε μέλος του Εργαστηρίου συμμετείχε σε τέσσερις λέσχες ανάγνωσης δύο διαφορετικών βιβλίων μαθηματικής λογοτεχνίας που κυκλοφορούν στην Ελλάδα (δύο λέσχες ανάγνωσης για κάθε βιβλίο της επιλογής του).

Από την περσινή διοργάνωση, καθιερώθηκε και ο θεσμός μιας ειδικής θεματικής έμφασης στις Ιστορίες Αγνώστων κάθε χρονιάς, πέρα από τη γενικότερη συγκέντρωση στη μαθηματική λογοτεχνία. Αυτή η θεματική έμφαση για φέτος ήταν στην Αρχαία Ελληνική Σκέψη. Έτσι, μένοντας πάντα στα γενικά πλαίσια των ενδιαφερόντων της ομάδας ΘΑΛΗΣ + ΦΙΛΟΙ, πολλές από τις πρωινές ομιλίες, και κάποια από τα επιλεγμένα βιβλία, αφορούσαν θέματα που αναφέρονται στην αρχαία σκέψη, τα μαθηματικά, τη φιλοσοφία και τη ρητορική.

Οι συμμετέχοντες έπρεπε να επιλέξουν και να διαβάσουν δύο από τα πέντε βιβλία του Εργαστηρίου προκειμένου να μπορέσουν να συμμετέχουν στις απογευματινές λέσχες ανάγνωσης.

Τέλος οι συμμετέχοντες παρέλαβαν ένα CD με το υλικό 10 βιβλίων, υλικό το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη λειτουργία μιας λέσχης ανάγνωσης μέσα και έξω από το σχολείο.