Αναρτήθηκε σε 9 Ιουνίου, 2026 κατηγορία: Ειδήσεις | Tags: εκπαίδευση, Επιστήμη, ΘΑΛΗΣ+ΦΙΛΟΙ, Ιδέες, μαθηματικά

Πώς συνδέεται η κατανόηση της γλώσσας με τη μαθηματική σκέψη και την επίλυση προβλημάτων στην τάξη; Αυτό το ερώτημα βρέθηκε στο επίκεντρο της 2ης Επιμορφωτικής-Επιστημονικής Ημερίδας «Γλώσσα και Μαθηματικά: Ζητήματα κατανόησης κειμένου», τα Πρακτικά της οποίας είναι πλέον διαθέσιμα στο κοινό.

Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 8 Νοεμβρίου 2025, στην Αίθουσα Συνεδρίων του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, στη Θεσσαλονίκη, και συνδιοργανώθηκε από το Πειραματικό Γενικό Λύκειο του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και την Ομάδα ΘΑΛΗΣ + ΦΙΛΟΙ, με την υποστήριξη του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και της Δ.Ε.Π.Π.Σ.

Στο επίκεντρο των εργασιών βρέθηκαν οι σχέσεις ανάμεσα στη Γλώσσα και τα Μαθηματικά, με ιδιαίτερη έμφαση στα ζητήματα κατανόησης κειμένου που επηρεάζουν τη μαθηματική σκέψη, την επίλυση προβλημάτων και τη διδακτική πράξη. Σημείο εκκίνησης του προβληματισμού αποτέλεσαν οι διαπιστωμένες και διαχρονικές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθήτριες και οι μαθητές στα μαθηματικά, δυσκολίες οι οποίες συχνά συνδέονται με αδυναμίες και ελλείψεις στη γλώσσα. Όπως αναδείχθηκε στην ημερίδα, οι αδυναμίες αυτές καταγράφονται τόσο στη σχετική βιβλιογραφία και στην εκπαιδευτική εμπειρία όσο και στα γραπτά των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Η ημερίδα είχε επιμορφωτικό και επιστημονικό χαρακτήρα και απευθυνόταν σε εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και σε φοιτήτριες και φοιτητές πανεπιστημιακών σχολών και τμημάτων που σχετίζονται με την εκπαίδευση, τη γλώσσα και τα μαθηματικά.

Στη σελίδα των Πρακτικών μπορείτε να δείτε τις εισηγήσεις όλων των ομιλητριών και ομιλητών, καθώς και διαθέσιμο συνοδευτικό υλικό από τις παρουσιάσεις της ημερίδας.

Δείτε τα Πρακτικά εδώ:
https://sites.google.com/view/langmath2/πρακτικά?authuser=0